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CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º BACH

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Lunes, 20 Noviembre 2017
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º BACH

-----------------------------pendiente de modificar----------------------------

 

CRITERIOS PARA 2º DE BACHILLERATO CURSO 2013-2014

LECTURAS OBLIGATORIAS

1ª Evaluación (Se leen dos obras) -LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN: El sí de las niñas. Elegir una de las siguientes obras: -DUQUE DE RIVAS: Don Álvaro y la fuerza del sino. -JOSÉ ZORRILLA: Don Juan Tenorio. -JUAN VARELA: Pepita Jiménez.
2ª Evaluación (Se lee una obra) -ANTONIO MACHADO: Campos de Castilla -JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: Diario de un poeta recién casado. -MIGUEL HERNÁNDEZ: El rayo que no cesa. -MIGUEL DE HUNAMUNO: Niebla -PÍO BAROJA: El árbol de la ciencia.
3ª Evaluación (Se lee una obra) -ANTONIO BUERO VALLEJO: Historia de una escalera. -LAURO OLMO: La camisa. -JOSÉ LUIS ALONSO SANTOS: Bajarse al moro. -MIGUEL DELIBES: Cinco horas con Mario.

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1ª Evaluación (Se leen dos obras) -LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN: El sí de las niñas. Elegir una de las siguientes obras: -DUQUE DE RIVAS: Don Álvaro y la fuerza del sino. -JOSÉ ZORRILLA: Don Juan Tenorio. -JUAN VARELA: Pepita Jiménez.

2ª Evaluación (Se lee una obra) -ANTONIO MACHADO: Campos de Castilla -JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: Diario de un poeta recién casado. -MIGUEL HERNÁNDEZ: El rayo que no cesa. -MIGUEL DE HUNAMUNO: Niebla -PÍO BAROJA: El árbol de la ciencia.

3ª Evaluación (Se lee una obra) -ANTONIO BUERO VALLEJO: Historia de una escalera. -LAURO OLMO: La camisa. -JOSÉ LUIS ALONSO SANTOS: Bajarse al moro. -MIGUEL DELIBES: Cinco horas con Mario.

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PLAN DE LECTURAS OPTATIVAS.

Serán lecturas pertenecientes a los periodos histórico-literarios que estudiamos a lo largo del año escolar. Subirán la nota hasta un 10% al finalizar el curso. Cada lectura puntuará un máximo de 0,25 puntos por evaluación. Quien lea las tres obras en los tres trimestres tendrá un máximo de 1 punto.

EXAMEN:

- Un examen por evaluación, con los mismos porcentajes que se siguen en el examen de la PAU: Texto con preguntas: 2 puntos Texto argumentativo: 1,5 puntos Lengua: 1 punto Resumen: 1 punto Sintaxis: 1,5 puntos Literatura: 2 puntos - Criterio de corrección ortográfico: cada falta restará 0,5 p. hasta un total de 2 puntos. - Recuperaciones: se realizará la recuperación de cada evaluación.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. La evaluación se establecerá con la suma de calificaciones obtenidas por distintos procedimientos:

· Un examen final para cada una de las tres evaluaciones, que abarcará los contenidos estudiados durante los respectivos periodos, y que constituye el 90% de la calificación.

· Tareas encomendadas a los alumnos: comentarios de texto, ejercicios, análisis morfológicos, sintácticos, exposiciones…, suponen el 10% de la nota.

Fechas de los exámenes:

1ª Evaluación: Semana del 2 al 5 de diciembre.

2ª Evaluación: Semana del 17 21 de febrero. Recuperación de la 1ª evaluación: semana del 8 al 10 de enero.

3ª Evaluación: Semana del 28 al 30 de abril. Recuperación de la 2ª evaluación: semana del 24 al 28 de marzo.

Recuperación de la 3ª evaluación: semana del 5 al 9 de mayo.

EXAMEN FINAL GLOBAL: será a partir del 12 de mayo, según el calendario que fije Jefatura de Estudios. Se presentarán a este examen: - Alumnos que hayan obtenido calificación negativa en las dos primeras evaluaciones. - Alumnos que hayan obtenido calificación negativa en la 3ª evaluación. - Alumnos que, habiendo suspendido la 1ª o la 2ª evaluación, no alcancen una nota media de 5 puntos. NOTA: Se necesita una nota mínima de un 4 para optar a la nota media. (Con menos, no se hace). El aprobado es un 5 sobre 10.

Modificado por última vez en Viernes, 21 Octubre 2016 06:48
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    La nota media de cada evaluación se calculará aplicando los siguientes porcentajes:CritEvalTrans
    • El 60% de tu nota serán los exámenes de contenidos (dos por evaluación).
    • El 20% de tu nota serán el cuaderno, los ejercicios diarios, el seguimiento y la participación en clase y la actitud ante la asignatura.
    • El 20% de tu nota serán las lecturas obligatorias (una por evaluación). Se podrán recuperar con el 100% de la nota si se hace en la fecha marcada. Toda lectura que se recupere fuera de fecha no tendrá puntuación. Se podrá mejorar la nota global si se demuestra leer más obras de las obligatorias. Se sumarán 0,25 puntos por lectura y 1 punto, que se sumará a la nota final de junio siempre que se haya llegado al 5, por las tres.
    • Las faltas de ortografía se penalizarán en los diferentes controles y trabajos con 0,25 puntos por falta y 0,25 por tres tildes. La nota máxima que se bajará es de 2 puntos.

     

     
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     cuaderno3trans2

      1. Debes cuidar la presentación, el orden, la limpieza, la caligrafía y la ortografía.
      2. Las hojas del archivador de Lengua no se mezclarán con las de otras asignaturas.
      3. Debe tener una portada que incluya el nombre de la asignatura, el nombre completo del alumno/a, el curso y el grupo.
      4. Debes escribir la pregunta con bolígrafo rojo, la respuesta con bolgrafo azul o negro. Puedes utilizar otros colores únicamente para destacar o corregir.
      5. Respeta los cuatro márgenes.
      6. Las hojas deben estar numeradas y debes escribir la fecha cada día.
      7. Cada vez que empecemos tema nuevo, empezarás una cara nueva e indicarás el número y el título del tema.
      8. Cuando realices un ejercicio del libro, debes indicar el número y la página del mismo. Debes copiar los enunciados.
      9. Corrige los ejercicios cuando se revisen en clase.
      10. El archivador se entregará al profesor/a siempre que lo requiera, ordenado dentro de una funda transparente y respetando estas indicaciones.

     

     
    NORMAS DE RESPETO EN EL AULA Y EN EL INSTITUTO

     

    acoso escolar2CAPÍTULO 2º: DERECHOS Y LIBERTADES. ARTÍCULO 14.

    Los españoles son iguales ante la ley sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

    Hay que tener respeto por:

    1. Los profesores.
    2. Los compañeros.
    3. El material.
    4. Las diferentes ideologías, formas de pensar u opiniones.
    5. El mobiliario y el aula.
    6. Sí mismos.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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